兩輪車和四腳獸

『上午七點四十五分，我拿到我的課表，第一堂就是古薇爾老師的課，在二零三教室。
我踏進教室，覺得所有問題好像都不重要了，我回到家了。』（p. 66)

『街頭日記』，最近正在看這一本網路上一位好朋友所推薦的書，好看。相當好看。
不過，
我心中的矛盾與疑問也更深了，原因就是『我回到家了』！

古薇爾老師打造了一間如同家一般溫暖的教室，
讓學生感覺上學就如同回家一般安心與自在。
那我的學生呢？是否也有這樣的感覺？
『屁啦！怎麼可能！』我已經能想像學生們的回答了。
說得也是，怎麼可能！

如果
不是『家』的感覺，
那會是什麼樣的感覺呢？
考卷永遠寫不完的考試煉獄？
思想不自由的心靈監獄？
還是
穿褲子不能露大半條內褲的水蜜桃囚籠？
（最近班上幾個小男生，不知道從哪學來的，褲頭都刻意往下拉露出大半截花內褲才甘心＠＠）

當教育等同於考試，跟升學率（嚴格來說應該是"第一志願"的升學率）畫上等號時，
那還稱得上是教育嗎？

雖然掙扎，心理有矛盾，但不可否認的，我也逐漸在
妥協。